大众网记者 曲顺 通讯员 张岍 张栩宁 青岛报道

　　十月，是青岛科技大学“以爱之名”连续曲之“10·25 师爱我”师生关爱月。学校以“师爱润心，共筑成长”为主题，开展了一系列丰富多彩、形式多样的活动，不仅为学生心理健康注入温暖力量，更搭建起师生心灵沟通的桥梁，彰显了师生双向奔赴的育人温度。

　　征文诉师恩，笔墨传真情。“吾爱吾师 以笔抒意”征文活动吸引了396名学生参与，活动鼓励参与者围绕教师在学业指导、生活关怀等方面的感人场景进行创作，在同学们的笔下，既有教师在专业教学中耐心细致辅导的画面，也有师生在日常相处中的暖心片段，这些文字如同一封封深情的信件，传递着学生对师恩的敬重，进一步强化了师生之间的情感认同与心理联结，让师生情在字里行间流淌。

图为青岛科技大学学生优秀征文节选

　　纪念册定格，寄语寄期许。学生们充分发挥自己的创意，通过手绘、短文等形式，将教师的课堂风采、师生协作互动等场景生动地呈现出来。有的手绘作品色彩鲜艳，线条流畅，把老师在课堂上激情讲解的神态刻画得栩栩如生；有的短文则情感真挚，细腻地描绘了与老师一起完成项目时的点点滴滴。而教师们也结合学生的成长特点，精心撰写个性化成长寄语，并附上课堂温馨影像。这些寄语和影像不仅是对学生过去表现的肯定，更是对他们未来的期许，将专业引导与情感关怀完美融合，成为了学生成长记录与心理支持的重要载体。

图为青岛科技大学“10·25师爱我纪念册”节选

　　手作传情意，互动暖心间。“师生手作传情”活动在四方校区和崂山校区同步开展。活动现场，黏土塑形、彩绳编织等多元手工形式吸引了师生们的目光。大家两两一组或多人协作，在黏土的揉捏中、彩绳的穿梭间，共同完成一件件充满创意的手工作品。在这个过程中，师生之间的互动更加深入，交流更加频繁。同时，活动还设置了作品展示、合影打卡等环节。当一件件精美的手工作品展示在大家面前时，师生们的脸上都洋溢着自豪的笑容；合影打卡环节则记录下了这些美好的瞬间，进一步释放了手工创作的心理疏导价值，让师生情感在实践中得到了深度交融。

图为青岛科技大学举办“师生手作传情”活动

　　此次“10·25师爱我”师生关爱月主题系列活动，不仅让学生们对心理健康有了更深入的认识，增强了心理保健意识；更让学生在与教师的近距离互动中，体会到师爱的温暖与力量，进一步拉近了师生距离。通过一系列活动，学生不仅学会积极接纳自我，塑造自尊、自爱、自律、自强的优良品格，更在教师的引导下学会了用更积极的心态面对成长中的挑战。同时，教师们也在与学生的交流中更精准地掌握了当代大学生的心理需求，为后续开展个性化心理健康教育工作积累了宝贵经验，实现了“教学相长、师生共赢”的良好效果。

　　接下来，青岛科技大学将继续探索更多创新的方式，深化“师爱我”主题的教育内涵，推动师生关爱活动常态化、多样化开展，让教师的关爱成为学生心理健康成长的“护航灯”，为学生的心理健康和成长成才保驾护航。